Formação continuada sobre a Cultura Étnico-racial

Em 2003, foi lançada a lei federal nº 10.639, que modificou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de cultura africana e afro-brasileira nas escolas públicas e privadas de todos os estados brasileiros. Apesar de o fato ter sido considerado importante por movimentos de luta dos negros em todo o país, existe uma discussão em torno da validade dessa proposta: ela realmente ajudaria a diminuir o preconceito desde a sala de aula, ou sairia pela culatra e aumentaria ainda mais a segregação, ao destacar a história do povo negro de outros temas curriculares?

Questionamentos feitos e estudados acerca das Leis e efeitos positivos quanto a redução da discriminação.

O ensino da temática indígena é obrigatório nas escolas brasileiras de Ensino Fundamental e Médio, particulares e públicas.
Para estudar esta abordagem foi sancionada pelo presidente da República Luis Inácio da Silva, a Lei 11.645/08, alterando a LDB – Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática ‘História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena.

E o foco das questões:  a realidade dos povos do Brasil, o perfil indígena em suas diversidades sendo um esforço concentrado para que as escolas tenham a visão do ponto de vista do índio e como inserir essa realidade à crianças do Centro de Educação Infantil.

Estudo da Proposta Pedagógica

Para inserir as Leis 11.645 e 10.639, professores reuniram-se na semana pedagógica para estudar sobre as leis e incluí-las na Proposta Pedagógica.

Carnaval 2012

Os alunos do Centro de Educação Infantil junto com professores, gestores e pais, confeccionaram as fantasias para o carnaval 2012, com o tema "Cultura e Identidade Étnico-Racial".

Ao produzir as fantasias, as professoras explicavam aos pequenos as roupas usadas pelo índios e afro-descendentes, feitas de sementes, penas, cipós, colares, tecidos,etc.

Farmácia Viva

O Projeto Farmácia Viva com implantação no Centro de Educação Infantil Maria Moreira, em Itaiçaba, e em parceria com os pais dos alunos,  tem como proposta produzir hortaliças e produtos medicinais a partir de plantas medicinais da região, resgatando o uso de remédios alternativos e naturais, no intuito de poder auxiliar a escola no controle de algumas doenças mais comuns e de menor gravidade, como também, incrementar a merenda escolar com hortaliças.

Mudas - 03.02.2012

Plantação Inicial

Os pais, alunos, professores que acompanham o projeto e auxiliares, mantêm a horta o ano inteiro, com adubos, novas mudas e limpeza.