Projeto Árvore

No dia 21 de setembro comemora-se o dia da árvore. Essa data foi escolhida em razão da chegada da primavera. Mas antes da escolha dessa data, acontecia no país, na última semana de março, a festa Anual das Árvores, instituída pelo presidente Castelo Branco, em 1965.

Mais adiante, a árvore ganhou um dia especial em virtude de sua importância para a vida humana e também com a chegada da primavera, onde ganham nova vida e abrem lindas flores que dão origem a novas árvores.

Em face das necessidades dos homens em construir novas moradias e melhorar suas condições de vida, as árvores acabaram sendo alvo de destruição, pois grandes áreas foram desmatadas para a construção das cidades.

O homem precisa ter consciência de que as plantas também são seres vivos e que levam tempo para se desenvolverem. Uma árvore leva longos anos para ficar bem desenvolvida e algumas são tão velhas que são tombadas como patrimônio histórico, devendo ser preservadas.

O Projeto "Árvore" da Professora Adriana Barbosa focou no eixo "Preservação do Meio Ambiente", mostrando aos alunos a importância da preservação e como ajudar a natureza no sentido do reflorestamento. 

Momento da problematizarão

 ®    O tema surge a partir de sugestão da professora;

®    A oportunidade para falar do tema surge no momento da hora do Parque;

®    Os comentários que surgiram construíram o ponto de partida para o registro de algumas sugestões.

 Conhecimento prévio da criança

®    Se arrancar as plantinhas ela vai morrer;

®    Se quebrar não vai crescer;

®    Se arrancar não vai ter sombra.

Objetivos

Geral:

®    Desenvolver nas crianças o respeito e o apreciar a natureza que nos rodeia.

Específico:

®    Valorizar as plantas;

®    Despertar amor e respeito pelas plantas;

®    Cuidar das plantas;

®    Plantar sementes e mudas.

Desenvolvimento do Projeto

O Tema do projeto permitiu que desenvolvêssemos atividades incluindo as áreas de:

®    Linguagem;

®    Matemática;

®    Ciências;

®    Artes.

 1ªAtividades Realizadas no desenvolvimento:

®    Apresentação da música “ARVORE”;

®    Aula passeio (visita a árvore mais antiga da cidade);

®    Plantar grãos de feijão e observação de sua germinação;

®    Atividades de identificação das partes da planta;

®    Colagem, pintura, pesquisa de gravuras;

®    Regar as sementes nascidas, e as mudas de plantas doadas para a escola.

Culminância

®    “Coreografia feita pelas crianças com a música ‘ARVORE”;

®    Exposição das atividades das crianças com lista de plantas, lista de frutas, desenhos e álbum das partes da planta.

 2ª Continuação do desenvolvimento

®    Neste projeto as crianças individualmente tiveram a oportunidade de plantar seus grãos de feijão e todos os dias, regarem seus copinhos;

®    A etapa mais interessante foi no dia da observação do nascimento das sementes, que todos se admiravam que estavam nascendo, e no decorrer dos dias todos tinham a preocupação de regar, para levarem para casa uma linda plantinha do dia da culminância do projeto.

 Avaliação 

Neste projeto foram integradas as disciplinas curriculares, despertando o interesse dos alunos, como (na contagem com folhas, leitura de nome de plantas, pinturas colagens, etc.), tornando assim os trabalhos interessantes e participativos como despertou também nas crianças o cuidado que devemos ter com as plantas.

Aprendendo a conviver com o semiárido

TEMA:

AMIGUINHOS DO MEIO AMBIENTE

planetaeducacao.com.br

SUB-TEMA:

“APRENDENDO A CONVIVER COM O SEMIÁRIDO”

PERÍODO: Fevereiro a Junho – Agosto a Dezembro

ABRANGÊNCIA: Educação Infantil

GRUPO GESTOR: Francisca Zélia Pereira Falcão – Edneuma Rodrigues de Sousa - Lidiane Barbosa

APOIO: Prefeitura Municipal de Itaiçaba – Frank Gomes Freitas

SECRETÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: Pedro Ivo Alves Bezerra

SECRETÁRIO DE AGRICULTURA: Marcus Vinicius Silva Oliveira

ITAIÇABA/2011     

RELAÇÃO NOMINAL DOS PROFESSORES DO CEI – MARIA MOREIRA BARBOSA

Adriana Bezerra Batista Lima

Adriana Maria Barbosa da Silva

Clisnia Roberta Pereira Ferreira

Maria da Conceição do Nascimento Silva

Maria das Graças Moreira Gomes

Maria Wilrami Costa

Vanilda Gomes Lima da Costa

Vera Lúcia da Silva

Vera Lúcia de Castro Romão Araújo

OBJETIVO GERAL:

o   Desenvolver, acompanhar e assumir a Educação Ambiental no CEI de forma permanente, envolvendo a comunidade escolar e percebendo-se como parte integrante, e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente e todos os aspectos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

o   Compreender que os problemas ambientais interferem na qualidade de vida das pessoas, tanto local quanto globalmente;

o   Pesquisar sobre a questão da água no município.

DESENVOLVIMENTO:

o   Leitura em diversos portadores de textos sobre o meio ambiente/semi-árido;

o   Produção de textos; poesias, poemas acróstico;

o   Desenhos e pinturas;

o   Faixas, Cartazes;

o   Aulas para reproduzir e reciclar;

o   Confecção de fantasias carnavalescas;

o   Confecção de fantasias dos animais em extinção;

o   Pesquisas;

o   Aulas de campo: visita;

o   Documentário com fotos; desfiles pelas ruas do município, abertura do carnaval (fantasia, máscaras como os animais em extinção).

ABRANGÊNCIA:

o   Trabalhar Interdisciplinaridade.

CULMINÂNCIA:

o   A culminância das atividades realizadas referentes ao maio ambiente acontecerá em dezembro de 2011.

AVALIAÇÃO:

o   As atividades realizadas neste projeto serão contínuas durante todo processo de desenvolvimento das ações. Serão observadas: Participação, cooperação e alcance dos objetivos propostos.

Projeto "Cultura Afro-Brasileira"

dani-alfabetizacaodivertida.blogspot.com

1.1. TEMA: Cultura Afro-Brasileira

1.2. Executor: CEI – Maria Moreira Barbosa

1.3. Endereço: Avenida Alexandre Bezerra, Nº 401

1.4. Município: Itaiçaba

1.5. Período de Execução: Ano de 2011

1.6. Abrangência: Educação Infantil

1.7. Coordenação: Coordenadora Pedagógica, Diretora, Brinquedista, Professores, Funcionários e Alunos do CEI.

2. JUSTIFICATIVA

Sabemos que os indígenas e africanos muito contribuíram para o desenvolvimento cultural e social de nosso país. No entanto, nunca foram vistos com a importância que merecem sendo discriminados da pior forma possível. Para modificar essa situação, foi criada a Lei 11.645/08 que altera a Lei nº 9.3941 de 20 de dezembro de 1996, modificada pela Lei nº 10.639, de 09 de Janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”, entrando em vigor na data de sua publicação, 10 de Março de 2008. É preciso que modifiquemos o ensino-aprendizagem para que tenhamos um resultado eficaz, valorizando conhecimentos desta cultura, fazendo acontecer mudanças necessárias. Aprendemos a História dos outros, ou parte dela, no entanto a cultura universal inclui feitos Afros de grande importância, entretanto, estes são desconhecidos ou desprezados pela educação brasileira. Uma sociedade democrática e justa inclui todos os setores da população, não admitindo a existência de distorções, diferenças ou denominação.

3. OBJETIVOS GERAIS

o   Romper com o modelo pedagógico vigente, incluindo afro-brasileiros na condição de decisório para a construção da sociedade;

o   Proporcionar condições a alunos e professores de apropriarem-se de novos saberes sobre a cultura Afro-Brasileira;

o   Promover uma nova visão da História dos Africanos do período colonial, com seus reinados e impérios, sua cultura e os reflexos sobre a vida afro-brasileira em geral;

o   Garantir ao Afro-Brasileiro a construção de sua personalidade com referência em outros negros;

o   Proporcionar condições ao Afro-Brasileiro promover a cidadania e igualdade racial alcançável por meio de uma pedagogia multiracial.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

o   Identificar tempo e espaço da origem dos grupos africanos que vieram para o Brasil;

o   Reconhecer que o Brasil foi o país que mais importou escravos negros;

o   Perceber os diferentes tipos de religiões, costumes e línguas;

o   Constatar as diferenças e semelhanças de vida entre afro-brasileiros e negros de outros países;

o   Despertar para a questão do trabalho no campo e na cidade;

o   Proporcionar condições para o conhecimento sobre questões relativas a saúde e doenças;

o   Discutir e conhecer as personalidades negras que deixaram ou estão deixando sua contribuição nos diversos setores da sociedade, como expressões culturais, desportivas, artísticas, políticas, musicais, religiosas etc.

5. APRESENTAÇÃO

Através deste trabalho, o CEI – Maria Moreira Barbosa, objetiva mostrar aos alunos e comunidade a importância de influencia indígena e africana na nossa cultura, bem como costumes,crenças, religião, dança etc. Sendo que as mesmas muito contribuíram para o desenvolvimento de nosso país. Sabemos que a cultura africana e indígena sofreu também a influencia das culturas européias (principalmente portuguesa) de forma a encontrar-se em geral mesclados e outras referências culturais.

Dramatização Saci Pererê - Abertura do Projeto

Apresentação da história "Bonequinha Preta"